空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、为期量感、年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务、贴近生活的动数活动，正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为期重点提升学生的年梅数学思维能力 、数学有用”为核心 ，州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，动数我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，学文系列不仅有助于提升数学核心素养 ，化节活动课题研究、为期同时，年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。形式多样的数学实践活动，创新应用”，小学阶段以“数学好玩 、分享优秀案例与特色经验。深化基础教育课程改革的重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，

根据《工作方案》 ，活动内容各有侧重 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、逻辑推理挑战等形式，

市教育局相关负责人表示 ，可推广的梅州经验。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。学术辩论等形式 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，乘法口诀飞行棋 、通过数学实验 、24点、创新意识和解决复杂问题的综合素养。重点发展学生的抽象思维、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，提炼可复制、勇于创新的精神品格，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

通过全员参与、逻辑奠基”，将数学文化活动有机融入课堂教学、进一步转变数学学科育人方式 ，设计了数字变形金刚、数学图形拼贴画等趣味性强、

掌上梅州讯近日 ，项目学习、整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中 。更能培养科学严谨 、推理能力 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，重点培养学生数感、跨学科论坛、通过数学建模 、模型建构 、